Квест построен так, чтобы старшеклассники не просто узнали о семейных традициях, а сами «прочитали» их по подлинным экспонатам.

Программа выстроена по 6 тематическим точкам: на каждой – одно ёмкое задание и один яркий предмет-источник. Такой формат позволяет сохранить познавательную ценность и при этом избежать информационной перегрузки.

Что предстоит участникам:

По деталям быта (утварь, элементы одежды, документы) определить, как была устроена семейная жизнь в прошлом: кто отвечал за какие дела, какие ценности считались главными.

В игровой форме освоить базовые термины родства и научиться быстро фиксировать простые схемы — навык, который пригодится и для школьных проектов, и для первых шагов в генеалогии.

Участники получают фрагменты старых писем, записок или формуляров и должны восстановить контекст: кто кому пишет, о чём речь, какая семейная ситуация стоит за строками. Это развивает навыки работы с историческими источниками и учит отделять факты от домыслов – полезно и для краеведения, и для исследовательских работ.

На основе нескольких экспонатов (например, орудий труда, предметов рукоделия, инструментов) команда распределяет типичные обязанности членов семьи в прошлом и сравнивает их с современными представлениями. Задание построено как мини-дискуссия: участники формулируют 2–3 вывода о том, как менялись семейные роли и что остаётся неизменным.

На станции – подборки старых фотографий (фрагменты обрядов, семейных праздников, бытовых сцен). Задача – по деталям (одежда, предметы, позы) угадать, какой семейный или календарный обряд изображён, и назвать 1-2 его смысла. Это самая динамичная станция: минимум текста, максимум наблюдательности и командного обсуждения.

Квест рассчитан на командную работу: здесь важны наблюдательность, логика и умение договариваться. Формат динамичный, с минимумом теории и максимумом практики – так, чтобы было интересно и не скучно. Занятие проводит научный сотрудник отдела музейной педагогигки М. Н. Костерина.

Обязательна предварительная запись по телефонам, указанным на билете.